环境设计专业人才培养方案2019版

合肥工业大学 环境设计 专业人才培养方案

（专业代码：130503）

一、培养目标和毕业要求

培养目标（Learning Goal，LG)：

本专业依托学校工科背景，以“交叉、融合”为鲜明特色，下设景观设计、室内设计、公共艺术三个子方向，培养具有较强的专业基础、设计能力及创新意识的环境设计领域一流专业综合型人才。使本学生系统掌握环境设计相关理论知识，了解公共空间景观环境设计、居住区景观环境设计、居住空间室内设计、商业空间室内设计、地域景观与室内陈设、公共设施设计、环境壁画设计、景观雕塑等专业领域，具备较强的设计创意能力和设计表现能力，同时具有较强的设计策划与实践能力。本专业培养的毕业生能成为环境设计相关企业、设计院所（公司）从事景观设计、室内设计、公共艺术的高级专门设计人才，并可从事相关的教学、科研工作和相关行业的技术与管理工作。

毕业要求（Graduation Requirement, GR）：

（GR1）具备端正的品行、健全的人格、健康的体魄，为人民幸福和国家富强服务，有科学的世界观和积极的人生观；

（GR 2）具备较丰富的人文科学知识、良好的艺术修养和进步的现代意识；

（GR 3）具有较高的获取知识与应用知识等自主学习的能力；

（GR 4）具备基本的科学思维方法与坚实的环境设计专业基础知识；

（GR 5）掌握环境设计相关领域的调查、分析与研究方法、设计与表达能力；

（GR 6）具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及创新的能力；

（GR 7）具备良好的团队合作精神、良好的人际交往素质、较强的组织与管理能力；

（GR 8）具有良好的生态、环境、文化保护意识，了解环境设计专业前沿与发展趋势；

（GR 9）受到良好的职业训练，具有求实创新意识和精神与较高的综合业务实践能力。

实践能力标准（Practical Ability， PA)：

（PA1）较强的居住、街道、广场、商业、文化教育等类型室内外空间环境设计能力及较高的文化艺术素养和较强的审美能力；

（PA2）室外空间环境规划布局能力、室内空间详细布局和装饰设计能力以及公共艺术设计能力；

（PA3）初步的室内外环境工程技术能力和独立完成公共艺术设计实施的基本能力；

（PA4）一定的场地类型、室内外装饰材料与构造的识别能力；

（PA5）环境设计相关领域的测绘、调查、实验、统计与分析的能力；

（PA6）常用室内外环境设计效果表现、人居环境分析、空间行为表现等方面软件的应用能力；

（PA7）较强的技术组织与工作管理能力。

二、培养人才的适应范围与专业特色

培养人才的适应范围：

1）景观设计行业相关的居住区景观环境设计、公共空间景观环境设计、工业用地的景观设计、城市设计等设计创意及工程实践相关工作；

2）室内设计行业相关的居住空间室内设计、商业空间室内设计、室内陈设、展示设计等设计创意及工程实践相关工作；

3）公共艺术行业相关的公共设施设计、环境壁画设计、景观雕塑等设计创意及工程实践相关工作；

4）高等院校和研究机构中的环境设计教学和科研工作。

人才培养的专业特色：

环境设计，是一个跨学科的综合性专业，涉及设计学、美术学、建筑学、城乡规划学、风景园林学、人体工程学、材料学、心理学等多个领域。本专业设立景观设计、室内设计、公共艺术三个专业方向，在公共空间景观环境设计、居住区景观环境设计、居住空间室内设计、商业空间室内设计、地域景观与室内陈设、公共设施设计、景观雕塑、环境壁画设计等方面具有较强的设计能力与实践能力。

三、专业培养标准

本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业，4年以上的合格毕业生授予艺术学学士学位。毕业生应具备以下的知识、能力和素质：

1、知识结构

1）工具性知识：熟练掌握一门外语；掌握基本的计算机及信息技术应用；掌握基本的文献检索与利用方法；掌握本学科相关的基本方法论；熟悉一般的科技研究方法及科技写作。

2）人文社会科学知识：了解哲学、经济学、法律、社会发展史等方面的必要知识；了解社会发展规律和时代发展趋势；了解文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学、心理学等若干方面的相关知识。

3）自然科学知识：熟悉相应的工程实训原理；了解材料学、结构力学、生态学、环境科学等学科的基本知识；了解现代科技发展的主要趋势和应用前景。

4）专业知识：掌握环境设计的基本原理和知识，掌握正确的设计方法，掌握景观设计、室内设计、公共艺术的专业设计表达手法；掌握设计相关结构与材料基本知识；熟悉中外艺术历史与设计理论；熟悉环境设计数字技术的基本知识与应用；熟悉与设计相关的法规、方针和政策；了解设计策划、设计管理、设计施工的基本知识；了解土木工程、环境工程、市政工程等方面的基本知识；了解可持续发展的基本知识。

2、能力结构

1）获取知识的能力：具有获取与分析信息、拓展知识领域、自主学习并不断提升的能力。

2）应用知识的能力：具有根据相关知识与要求，进行调查研究、发现与提出问题、分析与解决专业问题的能力。

3）创新的能力：具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及创新设计的能力。

4）表达与协调能力：具有图形、空间、模型、文字、语言等设计表达的综合能力；具有与工程项目相关的组织、合作与沟通的能力。

3、素质结构

1）思想素质：坚持正确的政治方向，遵纪守法，愿为人民幸福和国家富强服务；有科学的世界观和积极的人生观，诚实正直，具有良好的团队合作精神；关注人类生存环境，具有良好的生态、环境、文化保护意识。

2）文化素质：具备较丰富的人文科学知识和良好的艺术修养，熟悉中外优秀文化，具有国际视野和进步的现代意识。

3）专业素质：具备基本的科学思维，掌握一定的设计与研究方法，受到良好的职业设计师训练，具有求实创新的意识和精神，在专业领域具有较高的综合素养。

4）身心素质：具备良好的人际交往和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。

四、主干学科和相关课程

主干学科：设计学

方向Ⅰ：景观设计

主干课程：艺术设计专业导论、艺术设计史、景观园林史、景观设计原理、居住区景观环境设计、公共空间景观环境设计、庭院设计、公园景观设计、景观雕塑等。

特色课程：美学原理、中国民间艺术、摄影艺术、模型制作、手绘设计表达、环境壁画设计等。

辅修专业课程模块：共29学分。

艺术设计初步（64学时，4学分）、人因工程学（32学时，2学分）、景观设计原理（24学时，1.5学分）、居住区景观环境设计（64学时，4学分）、公共空间景观环境设计（64学时，4学分）、景观植物与应用（16学时，1学分）、景观雕塑（32学时，2学分）、城市设计概论（24学时，1.5学分）、建筑设计基础（48学时，3学分）、社会调查与设计（32学时，2学分）、手绘设计表达（32学时，2学分）、环境导视系统B（32学时，2学分）。

专业选修课程模块：共53学分。

中外建筑史（48学时，3学分）、建筑设计基础（48学时，3学分）、计算机辅助设计（64学时，4学分）、社会调查与设计（32学时，2学分）、手绘设计表达（32学时，2学分）、场地设计（24学时，1.5学分）、环境心理学（16学时，1学分）、公共环境设施设计（32学时，1.5学分）、环境壁画设计（32学时，2学分）等。

方向Ⅱ：室内设计

主干课程：艺术设计专业导论、艺术设计史、室内设计原理、中外建筑史、居住空间室内设计、商业空间室内设计、公共空间室内设计、商业展示设计等。

特色课程：美学原理、中国民间艺术、摄影艺术、模型制作、手绘设计表达、环境壁

画设计等。

辅修专业课程模块：共30学分。

艺术设计初步（64学时，4学分）、人因工程学（32学时，2学分）、中外建筑史（48学时，3学分）、室内设计原理（16学时，1学分）、居住空间室内设计（64学时，4学分）家具与陈设设计(48学时，3学分)、商业空间室内设计(64学时，4学分)、公共空间室内设计(64学时，4学分)、商业展示设计（48学时，3学分）、手绘设计表达（32学时，2学分）。

专业选修课程模块：共54.5学分。

景观园林史（48学时，3学分）、图形创意（40学时，2.5学分）、计算机辅助设计（64学时，4学分）、社会调查与设计（32学时，2学分）、建筑设计基础（48学时，3学分）、装饰材料与构造（24学时，1.5学分）、室内绿化装饰（16学时，1学分）、公共环境设施设计（32学时，2学分）、环境心理学（16学时，1学分）、住宅建筑设计B（48学时，3学分）、景观雕塑（32学时，2学分）等。

方向Ⅲ：公共艺术

主干课程： 设计素描、空间构成、雕塑造型基础、城市设计概论、环境壁画设计、景观雕塑、雕塑设计实践、公共空间景观环境设计

特色课程：徽州雕刻与建筑营造、场地设计、装置艺术设计、装饰材料与构造实习等。

辅修专业课程模块：共28.5学分。

从图形到空间（40学时，2.5学分）、景观设计初步（48学时，3学分）、雕塑造型基础（40学时，2.5学分）、空间设计初步（64学时，4学分）、徽州雕刻与建筑营造（48学时，3学分）、城市设计概论（24学时，1.5学分）、公共空间景观环境设计（64学时，4学分）、景观雕塑（32学时，2学分）、旧空间改造（32学时，2学分）、公共环境设施设计（32学时，2学分）、装置艺术设计（32学时，2学分）。

专业选修课程模块：共54学分。

图形创意(40学时，2.5学分)、中外建筑史(48学时，3学分)、数字雕刻艺术(40学时，2学分)、摄影艺术(32学时，2学分)、社会调查与设计(32学时，2学分)、装饰材料与构造（24学时，1.5学分）、创意思考与表达(24学时，1.5学分)、模型制作B(40学时，2学分)、公共环境设施设计(32学时，2学分)、手绘设计表达(32学时，2学分)、装置艺术设计(32学时，2学分)、陶瓷艺术设计(32学时，2学分)等。

五、课程地图

表-1 理论课程地图1(景观设计方向)

表-2理论课程地图2(室内设计方向)

表-3理论课程地图3(公共艺术方向)

表-4实践教学课程地图1(景观设计方向)

表-5实践教学课程地图2(室内设计方向)

表-6实践教学课程地图3(公共艺术方向)

六、课程关系图

详见附图1-3课程关系图.pdf

七、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂：

方向Ⅰ：景观设计 最低毕业学分165。其中理论课程121学分，实践教学环节44学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于12学分。

方向Ⅱ：室内设计 最低毕业学分165。其中理论课程121学分，实践教学环节44学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于12学分。

方向Ⅲ：公共艺术 最低毕业学分165。其中理论课程122学分，实践教学环节43学分。其中创新创业教育不得低于4学分，通识教育选修课程不得低于12学分。

4.第二课堂成绩单达到如下要求方可毕业：

八、授予学位

本专业授予艺术学学士学位。

九、教学计划结构表（见附表）01-（环境设计 景观设计方向）教学计划结构表.pdf02-（环境设计 室内设计方向）教学计划结构表.pdf03-（环境设计 公共艺术方向）教学计划结构表.pdf