合肥工业大学建筑学专业人才培养方案
(专业代码:082801)
一、专业简介
我校建筑学专业创立于1958年,是全国较早设立建筑学专业的院系之一。2001年入选安徽省重点学科,2010年入选国家级特色专业并获批建筑学一级学科硕士学位授权点,2019年入选全国首批国家一流本科专业建设点,2021年获建筑学一级学科博士学位授权点。1996年建筑学本硕教育首次通过全国专业教育评估,2008年起至今连续以本硕双优等级通过评估。办学60余年来,创立了“建筑设计创造性思维”培养体系,强化国际化背景下创新思维和综合能力培养,先后获国家级与省级教学成果奖、中国建筑学会建筑教育奖等。
建筑学专业现有专职教师55名,教授16人。拥有国家自然资源部高层次科技创新人才1人;全国创新创业导师1人、全国巾帼建功标兵1人,美国建筑师协会院士1人;引进“黄山学者”1人,入选安徽省百人计划1人,省教学名师(含新秀)5人。建筑学专业在长期的教学中,强化特色教学方向——“重、宽、综、创”。覆盖贯穿本科教育必须达到的建筑设计、建筑相关知识、建筑技术、建筑师执业知识四个方面。以新时代社会主义建设需求为导向,以“培养德才兼备,能力卓越,自觉服务国家的骨干与领军人才”为培养总目标,政治思想素质和科学文化素质、艺术素养与工程素养并重,建筑基础知识与设计创新能力兼顾。既注重徽州传统建筑文化学习,又面向学科前沿强化数字化建筑、可持续建筑、适老型建筑等方面的教育,培养“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的城乡建设领域的高水平人才与专业领军者。
二、培养目标(Educational Objectives)
本专业培养适应国家建设需要,适应未来社会发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,具有为人民服务的社会主义价值观,基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高,具备现代建筑师的职业素养,具有扎实的建筑学专业知识和突出的设计实践能力,富有创新精神、开放视野、社会责任感和团队精神,具有文化传承和可持续发展理念,建筑设计领域的高级专门人才以及本学科领域的专业领军者。
EO1:能够适应建筑学的发展,融会贯通建筑学基本知识和专业知识,具有较强的综合业务实践能力。
EO2:能够掌握建筑学及相关领域的前沿技术与发展趋势,具备创新能力。
EO3:具备良好的人文科学素养和艺术修养,拥有良好的团队合作精神、人际交往能力和组织管理能力。
EO4:具备健康身心和开放视野,能积极主动适应不断变化的形势和环境,拥有自主学习、终身学习的能力。
EO5:具备社会责任感,理解及坚守职业道德规范。
三、毕业要求(Graduate Attributes)
GA1:具备端正的品行、健全的人格、健康的体魄,勇于担当社会责任,有科学的世界观和积极的人生观;
GA2:具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及较强的创新能力;
GA3:具备较丰富的人文科学知识、良好的艺术修养和进步的现代意识;
GA4:具备良好的人际交往能力与心理素质,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
GA5:具有较高的获取知识与应用知识的自主学习与终身学习能力;
GA6:熟练掌握建筑学专业及其相关领域的基础知识,具备突出的设计与表达能力;
GA7:掌握建筑学相关领域的调查、分析、研究的方法,能够在设计过程中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
GA8:具有较扎实的自然科学素养,掌握严谨的科学思维与工作方法,能够针对专业领域的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并能够理解其局限性;
GA9:具有良好的生态、环境、文化保护意识,了解建筑学专业的前沿与发展趋势;
GA10:具备良好的职业素养,遵守职业道德和规范,具有较强的综合业务实践能力。
四、培养目标与毕业要求关系矩阵
毕业要求
培养目标 |
EO1:能够适应建筑学的发展,融会贯通建筑学基本知识和专业知识,具有较强的综合业务实践能力。 |
E02:能够掌握建筑学及相关领域的前沿技术与发展趋势,具备创新能力。 |
EO3:具备良好的人文科学素养和艺术修养,拥有良好的团队合作精神、人际交往能力和组织管理能力。 |
EO4:健康身心和开放视野,能积极主动适应不断变化的形势和环境,拥有自主学习、终身学习的习惯和能力。 |
EO5:具备社会责任感,理解及坚守职业道德规范。 |
GA1:具备端正的品行、健全的人格、健康的体魄,勇于担当社会责任,有科学的世界观和积极的人生观; |
|
√ |
|
|
√ |
GA2:具有开放的视野、批判的意识、敏锐的思维及较强的创新能力; |
√ |
√ |
|
√ |
|
GA3:具备较丰富的人文科学知识、良好的艺术修养和进步的现代意识; |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
GA4:具备良好的人际交往能力与心理素质,能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色; |
√ |
|
√ |
|
|
GA5:具有较高的获取知识与应用知识的自主学习与终身学习能力; |
√ |
√ |
|
√ |
|
GA6:熟练掌握建筑学专业及其相关领域的基础知识,具备突出的设计与表达能力; |
√ |
|
|
√ |
|
GA7:掌握建筑学相关领域的调查、分析、研究的方法,能够在设计过程中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
|
|
|
√ |
√ |
GA8:具有较扎实的自然科学素养,掌握严谨的科学思维与工作方法,能够针对专业领域的问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,并能够理解其局限性; |
√ |
√ |
|
|
|
GA9:具有良好的生态、环境、文化保护意识,了解建筑学专业的前沿与发展趋势; |
|
√ |
|
|
√ |
GA10:具备良好的职业素养,遵守职业道德和规范,具有较强的综合业务实践能力。 |
√ |
|
|
|
√ |
五、学制和学位
本专业标准学制为5年,学生可在5~7年内完成学业。本专业授予建筑学学士学位,
六、主干学科和相关课程
主干学科:建筑学
核心课程:公共建筑设计、建筑设计原理、住宅建筑设计与居住区规划、城市规划原理B、城市设计A、城市设计概论、设计基础、素描A、色彩B、中国建筑史A、外国古代建史、国外近现代建筑史、建筑物理A、建筑材料、建筑构造(1)、建筑力学与建筑结构B、建筑结构选型、建筑设备与选型、建筑创作理论与方法、数字建筑技术、绿色建筑概论。
特色课程:公共建筑设计(省级精品课程)、城市设计(省级精品课程)、设计基础(省级智慧课堂)、徽州建筑概论、徽州建筑文化、徽州园林、传统徽州建筑营造技艺。
专业选修课程模块:共79.5学分,最低需修满31学分。
Python语言与系统设计(32学时,2学分)、建筑防火(24学时,1.5学分)、建筑经济(16学时,1学分)、摄影(12学时,1学分)、西方艺术史(32学时,2学分)、绿色建筑概论(16学时,1学分)、既有建筑更新设计专题(96学时,4学分)、项目策划与管理(16学时,1学分)、室内设计原理(16学时,1学分)、建筑技术及应用(16学时,1学分)、建筑材料(24学时,1.5学分)、场地设计(16学时,1学分)、现代建筑构图(16学时,1学分)、建筑结构选型(32学时,2学分)、建筑形态与造型语言(16学时,1学分)、环境心理学(16学时,1学分)、建筑CAD(3)(24学时,1.5学分)、建筑构造(2)与装饰材料(32学时,2学分)、中国古典园林(24学时,1.5学分)、中外建筑学经典名著选读(32学时,2学分)、建筑师修养(16学时,1学分)、建筑法规(16学时,1学分)、专业英语(48学时,3学分)、徽州建筑文化(16学时,1学分)、建筑遗产学(24学时,1.5学分)、建筑创作理论与方法(16学时,1学分)、概念设计训练(48学时,2学分)、国内外建筑新信息报告(24学时,1学分)、建筑模型(24学时,1.5学分)、
雕塑(48学时,3学分)、室内设计(32学时,2学分)、手绘表现A(32学时,2学分)、
快速设计训练周(24学时,1学分)、城市更新调查与分析(48学时,2学分)、老龄化社会建筑设计专题(96学时,4学分)、绿色建筑设计专题(96学时,4学分)、数字建筑设计专题(96学时,4学分)、传统徽州建筑营造技艺(32学时,2学分)、建筑认识实习(48学时,2学分)、建筑构造(2)建筑施工实习(24学时,1学分)、中国民间艺术(32学时,2学分)、可持续建成环境(24学时,1.5学分)、城市历史遗产保护规划(24学时,1.5学分)、徽州园林(16学时,1学分)、景观生态学(24学时,1.5学分)
七、课程体系与毕业要求的关系矩阵
毕业要求 课程 |
GA1 |
GA2 |
GA3 |
GA4 |
GA5 |
GA6 |
GA7 |
GA8 |
GA9 |
GA10 |
形势与政策 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
通用英语 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
跨文化交际英语 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
通用学术英语 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
大学体育 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
思想道德与法治 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义基本原理概论 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
军事训练 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
大学生心理健康 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
大学生劳动教育 |
√ |
√ |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
|
就业指导 |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
创新创业基础 |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
√ |
测量学 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
高等数学B |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
概率论与数理统计 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
大学计算机基础 |
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
C/C++语言程序设计 |
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
画法几何与阴影透视 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
素描A |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
建筑CAD(1)、(3) |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
色彩B |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
建筑设计原理 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
中国建筑史A |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
外国古代建筑史 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
国外近现代建筑史 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
城乡规划原理B |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
室内设计原理 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
城市设计概论 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
建筑学专业新生研讨课 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
设计基础(1)、(2)、(3) |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
√ |
建筑力学与建筑结构B、2 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
建筑材料 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
建筑构造(1) |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
公共建筑设计(1)、(2)、(3) |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
建筑物理A |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
场地设计 |
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
√ |
建筑设备与选型 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
|
绿色建筑概论 |
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
住宅建筑设计及住区规划 |
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
项目策划与管理 |
|
√ |
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
√ |
城市设计A |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
现代建筑构图 |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
建筑防火 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
西方艺术史 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
|
建筑结构选型 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
建筑形态与造型语言 |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
|
√ |
建筑创作理论与方法 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
√ |
环境心理学 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
建筑构造(2)与装饰材料 |
|
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
中国古典园林 |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
√ |
√ |
建筑施工 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
中外建筑学经典名著选读 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
√ |
√ |
建筑师修养 |
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
√ |
√ |
建筑法规 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
建筑经济 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
专业英语 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
√ |
手绘表现 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
√ |
徽州建筑文化 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
徽州建筑概论 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
建筑遗产学 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
可持续建成环境 |
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
景观生态学 |
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
徽州园林 |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
军事训练 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
|
就业指导 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
√ |
工程训练D |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
|
创新创业教育 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
√ |
建筑认识实习 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
建筑构造(1)实习 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
√ |
建筑构造(2)建筑施工实习 |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
√ |
|
√ |
古建筑测绘实习 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
美术实习 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
建筑模型 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
手绘表现A |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
雕塑 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
中国民间艺术 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
建筑摄影与城市拼贴 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
室内设计 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
|
|
数字建筑设计专题 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
绿色建筑设计专题 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
老龄化社会建筑设计专题 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
既有建筑更新设计专题 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
城市历史遗产保护规划 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
传统徽州建筑营造技艺 |
|
|
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
概念设计训练 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
国内外建筑新信息报告 |
|
|
|
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
城市更新调查与分析 |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
√ |
|
|
快速设计训练周 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
Python语言与系统设计 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
建筑技术与应用 |
|
|
|
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
建筑设计院实践 |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
毕业设计 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
八、毕业合格标准
1.符合德育培养要求。
2.符合毕业要求。
3.第一课堂:最低毕业学分190。其中理论课程142学分,实践教学环节48学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。
4.第二课堂成绩认定及毕业要求,见《合肥工业大学“第二课堂成绩单“制度实施办法(暂行)》等相关文件规定。
九、教学计划结构表(见附表)