环境设计专业人才培养方案2023版

合肥工业大学环境设计专业人才培养方案

（专业代码：130503）

一、专业简介

环境设计专业是一个跨学科的综合性专业，涉及艺术学、设计学、建筑学、城乡规划学、风景园林等多个领域，涵盖城市环境与景观设计、室内设计和公共艺术等方向，以协调人、城市、自然环境之间的关系为目标，着重创造高品质的人居环境空间。

合肥工业大学建筑与艺术学院环境设计专业创办于1989年，是安徽省设置较早的艺术设计类专业之一。2001年获得“设计艺术学”硕士学位授予权，是安徽省第一个取得设计艺术学硕士点高校。2009年获得艺术硕士(MFA)专业学位点，2010年获得“艺术学”一级学科硕士点，并于2011年学科调整取得“设计学”和“美术学”两个一级学科硕士点。

2013年，我院正式将环境设计由方向调整为专业设置，分为室内设计和景观设计两个方向。本专业依托双一流建设高校优势资源和建筑与艺术学院学科特征，经过近四十年的积累与建设，已形成具有工学背景，注重空间思维，突出地域文化的“艺术与建筑交叉融合”的人才培养特色，着力打造具有鲜明特征的复合型一流环境设计专业人才。

环境设计专业已获批2020年度安徽省一流本科专业建设点和2021年度国家级一流本科专业建设点。本专业培养了众多具备较强管理能力、策划能力和实践能力的学生，本专业培养的毕业生大多在环境设计相关企业、院所担任高级专门设计人才，能够胜任本专业相关的技术与管理工作。

二、培养目标（Educational Objectives）

本专业培养适应国家建设需要，适应未来社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有为人民服务的社会主义价值观，基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高，具备现代设计师的职业素养，具有扎实的设计学专业知识和突出的应用实践能力，富有创新精神、开放视野、社会责任感和团队精神，具有文化传承和可持续发展理念，环境设计领域的高级专门人才以及本学科领域的专业领军者。

EO1：具备扎实的设计理论基础和丰富的设计技能，能够独立完成设计项目，能根据客户需求进行品牌策划、创意设计、环境设计等专业工作。

EO2：具备与市场需求和商业环境相适应的能力，能够为企业或机构提供有竞争力的设计方案，创造商业价值，推动经济发展。

EO3：能够将设计理念与社会价值相结合，具备对社会文化与社会问题的敏感度和洞察力，服务于社会文化发展与社会问题改善，推动社会进步。

EO4：具备创造性思维和创新能力，能够提出具有革新意义的设计理念和解决方案，不断引领行业的发展趋势。

EO5：具备良好的团队合作精神和领导能力，能够有效参与团队工作，组织和管理团队运作，协调团队与外部资源，实现共同的目标。

EO6：具备终身学习意识和自我学习能力，在毕业后能够不断跟进行业的最新发展和技术变化，不断提升自己的专业素养和创作能力。

三、毕业要求（Graduate Attributes）

毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。专业必须有明确、公开、可衡量的毕业要求,毕业要求应能支撑培养目标的达成。

（GA1）专业知识和技能：具备艺术审美、设计应用、信息表达、商业推广等方面的专业知识和技能，能够熟练运用各种设计工具和软件。

（GA2）创造力和审美意识：具备创造力和审美意识，能够灵活应用设计原则和视觉元素来解决实际的设计问题。

（GA3）科技应用与问题意识：保持对科技发展与社会问题的敏感度，能够掌握设计领域的最新技术和工具，灵活运用新技术来创造具有时代特征的视觉传达作品。

（GA4）设计思维与创新能力：具有问题挖掘、机会洞察、综合解决处理的能力，掌握以人为本的解决复杂问题的创新方法。

（GA5）跨学科研究能力：具备跨学科研究能力，能够将不同领域的知识和技能融合到设计实践中，从而创造出更具深度和广度的环境设计作品。

（GA6）团队合作与沟通能力：具备良好的团队合作和沟通能力，能够在设计团队或与服务客户的过程中有效地交流和合作，共同完成设计项目。

（GA7）设计伦理与社会责任感：具备社会责任感，能够在设计实践中考虑到社会、环境和伦理等因素，以创造有益于社会的环境设计作品。

（GA8）持续学习和自我发展：具备持续学习和自我发展的意识与能力，能够不断追求知识和技能的更新，适应设计行业的快速变化并不断提升自身专业竞争力。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

五、学制和学位

本专业标准学制为4年，学生可在3~6年内完成学业。本专业授予艺术学学士学位。

六、主干学科和相关课程

主干学科：设计学

核心课程：空间构成、美学原理、艺术设计初步、西方艺术史、艺术设计史、中外建筑史、城市设计概论、环境设计（1）-（5）、计算机辅助设计、装饰材料与构造、建筑设计基础、场地设计、雕塑构造、公共环境设施设计、环境设计专业新生研讨课等。

特色课程：中国民间艺术、徽州雕刻与建筑营造、摄影艺术、创意思考与表达、社会调查与设计、AI与艺术设计、装置与数字艺术、设计创新、文化与科技体验创新设计等。

专业选修课程模块：共66.5学分。本专业下设景观设计（方向I）和室内设计（方向II）两个方向，基于整合创新原则，选修课程模块基本上打通，共设有26门相同课程，包括：图形创意、数字雕刻艺术、模型制作B、环境心理学、力学与结构概论、Python语言与系统设计、设计创新、空间视觉导向设计与延展、雕塑设计实践、交互设计等。

为了延展专业深度，在选修模块分方向增设以下课程。

景观设计（方向I）：共8学分，景观园林史（3学分48学时）、公共环境设施设计（2学分32学时）、景观生态学（1.5学分24学时）、地理信息系统（1.5学分24学时）。

室内设计（方向II）：共7.5学分，家具与陈设设计（3学分48学时）、装饰材料与构造（1.5学分24学时）、智能家居设计（2学分32学时）、设计文案（1学分24学时）。

七、课程体系与毕业要求的关系矩阵

八、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂：最低毕业学分165。其中理论课程139学分，实践教学环节26学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。

4.第二课堂成绩认定及毕业要求，见《合肥工业大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（暂行）》等相关文件规定。

九、教学计划结构表（见附表）